Project: Green Transfer [Building Sustainability Educators for the Next Generation] Module 1: Renewable Energy & Energy Awareness

Sivevska, Despina and Stavreva Veselinovska, Snezana (2026) Project: Green Transfer [Building Sustainability Educators for the Next Generation] Module 1: Renewable Energy & Energy Awareness. [Project]

[thumbnail of Modul-1.pdf] Text
Modul-1.pdf

Download (1MB)

Abstract

Модулот „Обновливи извори на енергија и енергетска ефикасност“ има за цела да ги запознае студентите со современите технологии за производство на енергија од обновливи извори (соларна, ветрова, хидроенергија и биомаса) и со стратегиите за рационална потрошувачка на енергијата. Темата е од клучно значење за одржливиот развој, бидејќи промовира намалување на емисиите на штетните гасови кои се испуштаат во атмосферата предизвикувајќе “ефект на стаклена градина“стакленички гасови и рационално искористување со природните ресурси.
Модулот има за цел да го развива критичкото мислење и да ко поттикне креирањето на зелени компетенции кај студентите, овозможувајќи им да планираат и реализираат настава која во која ќе се разработуваат и изнаоѓаат енергетски ефикасни решенија. Исто така, студентите ќе добијат практични знаења за пренесување на овие концепти во наставата на ученици од 6–12 години, преку експерименти, проекти и интерактивни активности и работилници кои ќе ја стимулираат еколошката свест и одговорното однесување кон енергијата и природата.
Обновливите извори на енергија и енергетската ефикасност претставуваат клучни столбови на оджливиот развој. Тие не само што придонесуваа за намалување на емисиите на гасовите кои кои предизвикуваат “ефект на стаклена градина“, тие ја зајакнуваат и енергетската безбедност, економската стабилност и заштитата на животната средина.

Item Type: Project
Subjects: Social Sciences > Educational sciences
Divisions: Faculty of Educational Science
Depositing User: Despina Sivevska
Date Deposited: 24 Aug 2026 07:17
Last Modified: 24 Aug 2026 07:17
URI: https://eprints.ugd.edu.mk/id/eprint/38889

Actions (login required)

View Item
View Item