Karanikikj Josimovska, Jovana (2018) La mappatura letteraria come strumento della didattica della letteratura italiana. In: Geocritica e geopoetica nella letteratura italiana del Novecento. Facoltà di Filologia Blaže Koneski, Skopje , pp. 97-103. ISBN 608234061-2
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Abstract
Il presente lavoro parte da un’esperienza di utilizzo della mappatura letteraria nella didattica della letteratura italiana a studenti stranieri. In particolare, il lavoro dimostra i risultati dell’utilizzo di un’attività interattiva tesa a proporre un metodo che possa stimolare la lettura tra gli studenti avvalendosi dei mezzi di comunicazione contemporanei da loro preferiti. Si tratta di un modo di letterura georeferenziale impiegando il servizio di Google Maps che oltre la consultazione di mappe geografiche di tutte le parti del mondo, permette all’utente di creare proprie mappe e inserire i segnaposti e informazioni sul luogo. Gli studenti sono stati chiesti a „mappare“ i luoghi reali dove sono ambientate le vicende raccontate nei romanzi inclusi nel programma del corso. Si dimostrano i risultati del questionario compilato dagli studenti che hanno partecipato nell’attività, sottolineando le potenzialità dell’attività svolta in classe, nonché le difficoltà incontrate da parte degli studenti. L’esito positivo dello svolgimento dell’attività ha dato spunto ad attività ulteriori, andando oltre lo spazio del corso e motivando gli studenti a ricorrere proprio alla geografia letteraria per presentare la cultura italiana in occasione della settimana della lingua italiana nel mondo.
| Item Type: | Book Section |
|---|---|
| Subjects: | Humanities > Languages and literature |
| Divisions: | Faculty of Philology |
| Depositing User: | Jovana Karanikik |
| Date Deposited: | 23 Apr 2019 12:32 |
| Last Modified: | 23 Apr 2019 12:32 |
| URI: | https://eprints.ugd.edu.mk/id/eprint/21966 |
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