`Blended learning` како метод во изучувањето странски јазик во струка

Ivanovska, Biljana (2015) `Blended learning` како метод во изучувањето странски јазик во струка. Годишен зборник - Филолошки факултет, УГД - Штип. ISSN 1857-7059

Preview	Text BI 1.pdf Download (272kB) | Preview
Preview	Text BI 2.pdf Download (457kB) | Preview

Abstract

`Blended learning` во изучувањето на странските јазици нуди голема предност во споредба со другите методи и пристапи. Како концепт тој вклучува обработка на оригинален текст и негова актуeлизација во процесот на учење во комбинација со интернет или напредната технологија во наставата, но користи и аудио и видео снимки од изворни говорници. Во својата наставна дејност анализирам и обработувам видео и аудио текстови од германски изворни говорители преземени од различни веб страници. На овој начин, на студентите им се приближуваат германските текстови и со тоа се заменува комуникацијата со изворните говорители. Во текот на семинарите кои ги изведувам предавајќи странски јазик во струка, користам текстови за слушање, како и видео материјали, поставени на е-учење или on-line курсеви. Студентите имаат можност, но и обврска да се запознаат со текстот однапред, а подоцна текстот го користам за вежби. Оригиналниот текст не го менувам, не ја менувам брзината на истиот, и го користам за понатамошни вежби.

Клучни зборови: `blended learning`, јазик во струка, германски јазик како странски, слушање со размислување

Item Type:	Article
Subjects:	Humanities > Languages and literature
Divisions:	Faculty of Philology
Depositing User:	Biljana Ivanovska
Date Deposited:	21 Jan 2016 11:49
Last Modified:	21 Jan 2016 11:49
URI:	https://eprints.ugd.edu.mk/id/eprint/14857

Actions (login required)

View Item