Fertigkeit Sprechen im DaF-Unterricht. Analyse des Lehrwerks ‚Logisch! A2`

Amiti, Albina and Xhaferri, Gzim and Ivanovska, Biljana (2022) Fertigkeit Sprechen im DaF-Unterricht. Analyse des Lehrwerks ‚Logisch! A2`. Project Report. Süddeutscherverlag für Hochschulschriften, Republic of Moldova Europe.

Text 978-3-8381-3367-6-1-14, 2022.pdf Download (1MB)

Abstract

Die mündliche Kommunikation stellt für viele Fremdsprachenlernende eine große Herausforderung dar und aus den Grundfertigkeiten scheint das Sprechen am meisten Probleme zu verursachen. Da der Lernprozess weit entfernt vom Zielsprachenland erfolgt, sind die Lernumstände wiederum anders. Als leitendes Medium für die Vermittlung der sprachlichen Fähigkeiten wird also das Lehrwerk verwendet. Dies führt zu den Gedanken, wie verantwortlich das Lehrwerk für das Sprachenlernen überhaupt ist und im besonderen Maß für die Sprechfähigkeit. Ziel dieser Arbeit ist es zu analysieren, wie die Fertigkeit Sprechen im Lehrwerk „Logisch! A2“ bewältigt wird. Dazu wurden die Aufgaben und Übungen im Lehrwerk anhand einer qualitativ-quantitativen Methode in Form eines Kriterienkataloges untersucht.
Im ersten Teil der Arbeit werden die theoretischen Grundlagen für die Analyse aufgezeigt. Hier wird an das Thema Sprache und Kommunikation, Lehrwerk/Lehrwerkforschung und Fertigkeit Sprechen im Fremdsprachenunterricht angeknüpft. Der praktische Teil der Arbeit besteht aus der Analyse der Aufgaben und Übungen im Lehrwerk mittels der Fragen des Kriterienkatalogs. Die Analyse zeigt, dass es im Lehrwerk „Logisch! A2“ diverse Aktivitäten gibt, die dazu dienen, mündliche Kommunikationsfähigkeiten zu entwickeln. Sie weisen dabei unterschiedliche Formen und Funktionen auf.
Weiterführende Forschung im Bereich der Lehrwerkanalyse könnte sich mit der Auswirkung und Kritik der Lehrwerke im Unterricht beschäftigen.

Schlüsselwörter: Fertigkeit Sprechen, DaF-Unterricht, Kommunikation, Lehrwerkanalyse.

Item Type:	Monograph (Project Report)
Subjects:	Humanities > Languages and literature
Divisions:	Faculty of Philology
Depositing User:	Biljana Ivanovska
Date Deposited:	13 May 2022 08:25
Last Modified:	13 May 2022 08:25
URI:	https://eprints.ugd.edu.mk/id/eprint/29663

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