Uticaj pandemije Covid -19 na transformaciju obrazovanja u zdravstvu

Stojkov, Svetlana and Čamprag, Nataša and Živanović, Dejan and Binakaj, Zahida and Angelovska, Bistra (2021) Uticaj pandemije Covid -19 na transformaciju obrazovanja u zdravstvu. College of Vocational Studies for Preschool Teachers and Sports Trainers, Subotica, Sobotica, Republika Srbija. ISBN 978-86-87893-54-2

[thumbnail of 1.UTICAJ PANDEMIJE COVID 19 NA PROMENU PARADIGME OBRAZOVANJA U ZDRAVSTVU.pdf] Text
1.UTICAJ PANDEMIJE COVID 19 NA PROMENU PARADIGME OBRAZOVANJA U ZDRAVSTVU.pdf

Download (582kB)
[thumbnail of POZIVNO PISMO - HORIZONTI 2021 (1).pdf] Text
POZIVNO PISMO - HORIZONTI 2021 (1).pdf

Download (339kB)

Abstract

Pandemija COVID-19 dovela je do istorijskog preokreta u svim segmentima društva ne
ostavljajući po strani obrazovanje. Iako je potreba za celoživotnim obrazovanjem
zdravstvenih profesionalaca deo globalnog i trajnog konsenzusa opšte i stručne javnosti,
izazovi koje je COVID-19 postavio, proširili su se u organizacijskom, sadržajnom i
profesionalnom smislu, postavljajući vremensku dimenziju u prvi plan: suačavanje sa
dosada nepoznatim virusom zahteva hitnu reakciju potkrepljenu znanjem i iskustvom.
Pandemija je uticala da se primena informacionih tehnologija putem on line nastave
pozicionira kao summum bonum za obezbeđivanje kontinuiteta u obrazovanju. Primena
digitalnih tehnologija u zdravstvu sa telemedicine i telehealtha proširila se i na obrazovanje
zdravstvenih radnika. Digitalno obrazovanje se pokazalo kao dobro privremeno rešenje, a
brza i neupitna promena kao prilika da se procene prednosti i mane brojnih modela koje
digitalno obrazovanje pruža i razvija.
Ključne reči: COVID 19, obrazovanje u zdravstvu, virtuelno obrazovanje, telemedicina

Item Type: Book
Subjects: Medical and Health Sciences > Other medical sciences
Divisions: Faculty of Medical Science
Depositing User: Bistra Angelovska
Date Deposited: 19 Feb 2022 12:34
Last Modified: 19 Feb 2022 12:34
URI: https://eprints.ugd.edu.mk/id/eprint/28570

Actions (login required)

View Item View Item