Мултикултурализмот и професионалниот развој на учителот

Petrovski, Vlado and Koceva, Daniela (2015) Мултикултурализмот и професионалниот развој на учителот. Зборник на трудови: Научно -стручна трибина „Компетенциите и професионалниот развој на учителот во 21 век“. pp. 37-43. ISSN ISBN: 978-608-244-245-7

Preview	Text TR DV.pdf Download (542kB) | Preview
Preview	Text ПОКАНА И ПРОГРАМА ЗА ТРИБИНА - ФОН 2014.pdf Download (675kB) | Preview
Preview	Text први две страни и содржина Трибина 2014.pdf Download (377kB) | Preview
Preview	Text Зборник Компетенциите и професионалниот развој на учителот во 21 век.pdf Download (473kB) | Preview

Abstract

Мултикултурализмот и постоењето на различни етнички и национални заедници е фактичка состојба во сите балкански земји, помеѓу кои Република Македонија, во секој случај, има најхетероген етнички состав. Во трудот настојувавме да ги доловиме сите можни влијанија кои имаат етнички предзнак врз процесот на образование во Република Македонија. Досегашната образовна практика на Република Македонија покажува дека сите релевантни фактори и во минатото и денес, правеле и прават огромни напори за целосно интегрирање на сите учители припадници на етничките заедници во образовниот систем на Република Македонија. Меѓутоа, сите анализи во државата покажуваат дека одредени етнички заедници се незадоволни од образовната политика на државата во делот на образованието и професионалниот развој на учителот.

Item Type:	Article
Subjects:	Social Sciences > Educational sciences Social Sciences > Sociology
Divisions:	Faculty of Educational Science
Depositing User:	Daniela Koceva
Date Deposited:	27 Sep 2019 08:24
Last Modified:	27 Sep 2019 08:24
URI:	https://eprints.ugd.edu.mk/id/eprint/22594

Available Versions of this Item

• Мултикултурализмот и професионалниот развој на учителот. (deposited 28 Jan 2016 10:33)
  • Мултикултурализмот и професионалниот развој на учителот. (deposited 27 Sep 2019 08:24) [Currently Displayed]

Actions (login required)

View Item