Kitanova, Irena (2015) Креативноста и стимулот на ученикот преку комплексната постапка за обработка на буква. In: Состојби, предизвици и перспективи во воспитанието и образованието во Република Македонија: зборник на трудови, 2015, Stip, Macedonia.
Preview |
Text
Зборник на трудови Општина Штип (1).pdf Download (4MB) | Preview |
Preview |
Text
Kitanova 1.pdf Download (551kB) | Preview |
Abstract
Човековата потреба да сознава и соопштува, да ја исполнува сопствената личност, многу зависи од читањето и пишувањето. Неписменоста значи оддалеченост од духовната благосостојба која ја овозможува пишаниот т.е. печатениот збор, социјален, културен и технички хендикеп. Воведувањето во вештините на читањето и пишувањето значи ученикот да се оспособи да го разбере интелектуалниот, личниот и духовниот животот . Затоа е важно ученикот од прво одделение да почувствува потреба да научи да чита и пишува, и задачата да му претставува радост, а не оптоварување.
Во практиката наидуваме на многу методи за почетно читање и пишување, што зборува за значењето кое го има оваа проблематика. Разновидноста во тој поглед е сосема оправдана, бидејќи изборот на методи зависи од многу фактори, меѓу кои најпресудни се односите на структурата и природата на јазикот на еден народ.
Целта на современите методи е ученикот што поедноставно, побргу и поефикасно да научи да чита и пишува.
Клучни зборови: Комплексна постапка, развој на читање и пишување, вештини, методи,креативност .
| Item Type: | Conference or Workshop Item (Paper) |
|---|---|
| Subjects: | Social Sciences > Educational sciences |
| Divisions: | Faculty of Educational Science |
| Depositing User: | Irena Kitanova |
| Date Deposited: | 22 Feb 2016 09:16 |
| Last Modified: | 22 Feb 2016 09:16 |
| URI: | https://eprints.ugd.edu.mk/id/eprint/15530 |
Actions (login required)
 |
View Item |