Проблемы использования информационно-компьютерных технологий как средств в учебном процессе

Stavreva Veselinovska, Snezana and Kirova, Snezana (2013) Проблемы использования информационно-компьютерных технологий как средств в учебном процессе. Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири (4). pp. 25-29. ISSN 2303-9744

[img]
Preview
Text
Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири.pdf

Download (3815Kb) | Preview
Official URL: http://bulletinpp.esrae.ru/ и http://bulletinppfdc...

Abstract

Введение информационных технологий и их появление в образовательной системе начались еще в восьмидесятых годах ХХ века. Университетское педагогическое образование в этой области началось в 1985 году, с тех пор, когда компьютер начал использоваться в качестве учебного пособия в учебном процессе. Более массовое использование и производство компьютеров, и постоянно растущий спрос, создали необходимость появления отдельного учебного предмета, с отдельным планом исследования, которому дали имя – информационная технология. Этот ученый предмет был официально представлен в 1995, а его учебная программа – в 1998 году. Основная цель этой программы – помочь ученикам доступнее получать информацию в мировой Сети, а с другой стороны – обучить их пользованию инструментами ИКТ в учебном процессе.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: обучение, учебный процесс, информационно-компьютерные технологии.
Subjects: Humanities > Other humanities
Divisions: Faculty of Educational Science
Depositing User: Snezana Kirova
Date Deposited: 24 Jan 2014 11:11
Last Modified: 24 Jan 2014 11:11
URI: http://eprints.ugd.edu.mk/id/eprint/8806

Actions (login required)

View Item View Item